Genius Quiz: คุณเป็นคนมีพรสวรรค์หรือไม่?

ชาติที่เก่งที่สุดในโลก

ในความพยายามที่จะตัดสินว่าตัวแทนของประเทศใดมีความสามารถมากที่สุด ผู้คนได้ถกเถียงกันเป็นจำนวนมาก โดยพื้นฐานแล้วเนื่องจากเป็นการยากที่จะกำหนดเกณฑ์ของความเป็นเอกลักษณ์ที่สามารถใช้เป็นพื้นฐานได้ หากสติปัญญาสูงเป็นเกณฑ์หลักสำหรับพรสวรรค์ การตัดสินโดยผู้ชนะรางวัลโนเบล คนพิเศษที่สุดในโลกอาศัยอยู่ในประเทศต่อไปนี้:

1. สหรัฐอเมริกา - มากกว่าหนึ่งในสามของผู้ได้รับรางวัลอาศัยอยู่ในรัฐนี้
2. บริเตนใหญ่ - ทุกปีนักวิทยาศาสตร์ชาวอังกฤษชนะการแข่งขันชิงแชมป์ในทุกสาขา
3. เยอรมนี - เครื่องจักรเยอรมันพยายามที่จะเป็นเจ้าแรกในทุกสิ่ง รวมทั้งในด้านการค้นพบ
4. ฝรั่งเศส - ในด้านศิลปะ วรรณคดี จิตรกรรม รัฐนี้ไม่มีความเท่าเทียมกัน
5. สวีเดน - บ้านเกิดของ Alfred Nobel ปิดห้าอันดับแรก

วิธีแยกแยะอัจฉริยะจากคนธรรมดา

มาพูดถึงรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับประเภทการทดสอบเฉพาะกัน ซึ่งออกแบบมาเพื่อช่วยในการตัดสินว่าใครเป็นอัจฉริยะ และใครที่คิดค่อนข้างแคบและคิดข้างเดียว ท้ายที่สุดแล้ว การทดสอบเหล่านี้เป็นสิ่งที่คนขี้สงสัยมักจะผ่านบ่อยที่สุด แต่ก่อนอื่น เรามาดูกันว่าคนแบบไหนที่เรียกว่าอัจฉริยะได้ มีคนเก่งและมีพรสวรรค์มากมายบนโลกนี้ อย่างไรก็ตาม พวกเขาไม่มีสิทธิ์ถูกเรียกว่าอัจฉริยะ

เพื่อทำความเข้าใจว่าอะไรคืออัจฉริยะ นักจิตวิทยาจึงได้ทำการค้นคว้ามามากมาย นักวิทยาศาสตร์จากอังกฤษมีส่วนสำคัญในการให้คำจำกัดความของอัจฉริยะ พวกเขาเป็นผู้ดำเนินการวิจัยที่สำคัญที่สุดซึ่งทำให้สามารถระบุสัญญาณหลักของอัจฉริยะได้:

• ความคิดที่ไม่ธรรมดาและไม่ได้มาตรฐาน
• ความสามารถในการมองปัญหาจากมุมที่ต่างกัน
• ความคิดสร้างสรรค์

เพื่อระบุสัญญาณเหล่านี้ก็เพียงพอที่จะทำการทดสอบอย่างง่าย เป็นที่น่าสังเกตว่าคำตอบสำหรับคำถามเดียวกันของคนธรรมดา "คนฉลาด" และอัจฉริยะจะให้คำถามที่แตกต่างกัน แน่นอนว่าคำตอบของคนฉลาดจะแตกต่างอย่างสิ้นเชิง เพราะเขาจะสามารถมองปัญหาจากมุมมองที่ต่างออกไปและหาทางแก้ไขที่ไม่ธรรมดาสำหรับมันได้

การทดสอบอัจฉริยะ

คนเก่งไม่สงสัยเลยว่าพวกเขาเป็นใคร เพราะพวกเขารู้ว่าต้องทำอะไร จะสร้างอะไร นำมา หรือจะเปลี่ยนโลกผ่านกิจกรรมของพวกเขาอย่างไร
คุณอายุเท่าไร? อัจฉริยะมีอยู่ในวัยเด็ก
ทำแบบทดสอบ IQ - ตัวบ่งชี้ระดับสติปัญญาของบุคคล ผู้คนมากกว่า 90% มีค่าไม่เกิน 110 เมื่อเทียบกับอายุของพวกเขา นักวิทยาศาสตร์ได้พัฒนาการทดสอบที่แสดงผลลัพธ์ที่น่าเชื่อถือมากขึ้น โดยพิจารณาจากอัตราส่วนของอายุและความซับซ้อนของงานดังนั้นไอคิวของเด็กอาจเท่ากับผู้ใหญ่ แต่ไม่ได้หมายความว่าเด็กฉลาดกว่าหรือเท่าเทียมในการพัฒนาเป็นผู้ใหญ่

เลือกการทดสอบตามอายุของคุณ
คุณสามารถแสดงความสามารถของคุณในด้านอื่น ๆ ของกิจกรรมได้หรือไม่?
พยายามสังเกตตัวเองในการศึกษาข้อมูลและให้ความสนใจกับเวลาที่ดูดซึม ตัวอย่างเช่น การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศไม่ควรทำให้เกิดปัญหา ตามกฎแล้ว คนเก่งมักหามาได้ง่าย
คุณสามารถเขียนข้อความด้วยมือทั้งสองข้างพร้อมกันได้หรือไม่?
ให้ความสนใจกับการมีอยู่ของคุณ ความสำเร็จ ความสามารถ นวัตกรรมในวัฒนธรรม สิ่งประดิษฐ์ เทคโนโลยี ความคิดสร้างสรรค์ ศิลปะ ดนตรี การค้นพบทางวิทยาศาสตร์

อัจฉริยะคนหนึ่งนำนวัตกรรมมาสู่โลกด้วยผลลัพธ์สูงสุดจากกิจกรรมของเขา
ให้ความสนใจกับการยอมรับหรือความนิยมของคุณ
บุคลิกลักษณะ อัจฉริยะคือบุคคลที่ถูกอิจฉา บูชา ยกย่อง พูด เขียน เลียนแบบ พยายามทำซ้ำความสำเร็จของพวกเขา คัดลอกงานสร้างสรรค์ และปรับปรุง เสร็จสิ้นสิ่งที่ได้รับการผลิต
คุณมีอาการป่วยทางจิตหรือไม่ เช่น บุคลิกภาพผิดปกติทางอารมณ์?

คนที่มีพรสวรรค์เป็นสิ่งที่หาได้ยากโดยทั่วไปแล้วสาธารณชนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับเขาเพราะความปรารถนาในการตระหนักรู้ในตนเองในกิจกรรมซึ่งต้องขอบคุณความสามารถที่พัฒนาขึ้นในระดับสูงสุดนั้นอยู่เหนือสินค้าทางโลก การค้นพบหรือการสร้างสรรค์ใหม่ ๆ สร้างความประหลาดใจให้กับสาธารณชน เปลี่ยนจิตสำนึก สร้างทิศทางการพัฒนา เวกเตอร์ของการเคลื่อนไหว ผู้คนเริ่มพูดคุยและพูดว่าบุคคลเป็นอัจฉริยะ

ทดสอบอัจฉริยะ: ตัวเลขใดที่ไม่จำเป็น?

มากกว่า 90% ของผู้ที่ทำแบบทดสอบไม่สามารถให้คำตอบที่ถูกต้องได้ มาดูคำตอบต่างๆ กัน:

1. ผู้เข้าสอบส่วนใหญ่ตอบว่าเลข 4 เกินความจำเป็น แท้จริงแล้ว หากมองใกล้ที่ภาพจะเห็นได้ชัดว่าแตกต่างจากภาพอื่นๆ มาก ดูเหมือนว่าคำตอบนี้ควรจะถูกต้อง อย่างไรก็ตามมันไม่ใช่ นักจิตวิทยาเชื่อว่าเฉพาะผู้ที่มีความคิดมาตรฐานอย่างสมบูรณ์เท่านั้นที่จะเลือกตัวเลือกนี้ได้ ในคนเหล่านี้มันเป็นซีกขวาของสมองที่ครอบงำ ดังนั้นพวกมันจึงตอบสนองต่อสีก่อน
2. ประมาณ 15% ของผู้ที่ได้รับการทดสอบตอบว่าตัวเลขที่สามนั้นฟุ่มเฟือย อันที่จริงร่างนี้มีรูปร่างต่างกัน ส่วนอื่นๆ ทั้งหมดอยู่ในรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส และตัวเลขนี้เป็นวงกลม แต่ตัวเลือกนี้ไม่ถูกต้องเช่นกัน แม้ว่าจะเป็นที่น่าสังเกตว่าผู้ที่เลือกตัวเลือกนี้คิดอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น พวกเขามีทักษะการวิเคราะห์ที่ยอดเยี่ยมที่ช่วยให้พวกเขาสามารถเปรียบเทียบและประเมินสถานการณ์โดยรวมได้
3. ตัวเลือกหมายเลข 2 ไม่ค่อยถูกเลือก จากการทดสอบทั้งหมด มีเพียง 4% เท่านั้นที่เลือกตัวเลือกนี้ เพียงแต่ว่ามันไม่ถูกต้อง ยิ่งกว่านั้น นักจิตวิทยาเชื่อว่าสิ่งนี้บ่งบอกถึงรายละเอียดเล็กๆ น้อยๆ ที่ตัวเขาเองอาจไม่รู้ด้วยซ้ำ นักจิตวิทยาบางคนกล่าวว่าผู้ที่เลือกหมายเลข 2 เป็นบุคคลพิเศษส่วนใหญ่เป็นคนเหยียดผิว แน่นอนว่านี่ไม่ใช่ข้อเท็จจริงที่ได้รับการยืนยัน ดังนั้นจึงไม่สามารถพูดได้อย่างแน่นอนว่าทุกคนที่ตอบในลักษณะนี้ล้วนมีความคิดเห็นเกี่ยวกับการแบ่งแยกเชื้อชาติอย่างแท้จริง
4. เหลือชิ้นที่ 1 และ 5 เท่านั้น และคุณไม่จำเป็นต้องเลือกระหว่างพวกเขา ท้ายที่สุดแล้วทั้งสองตัวเลือกนั้นถูกต้อง นักวิทยาศาสตร์มั่นใจว่ามีเพียงอัจฉริยะที่แท้จริงเท่านั้นที่สามารถให้คำตอบได้แต่ในขณะเดียวกัน พวกเขาไม่ได้มีหน้าที่อธิบายว่าทำไมตัวเลือกข้างต้นจึงถูกต้อง บางทีความลับดังกล่าวสามารถอธิบายได้ด้วยความไม่เต็มใจที่จะเปิดเผยความลับของการทดสอบเอง เพื่อไม่ให้ผู้ที่สามารถปลอมแปลงผลลัพธ์ได้ปรากฏขึ้น แต่นักวิทยาศาสตร์มีเอกฉันท์ประกาศอย่างเป็นเอกฉันท์ว่าตัวเลือกดังกล่าวสามารถทำได้โดยคนที่ไม่ได้รับคำแนะนำจากบรรทัดฐานเชิงตรรกะเท่านั้น

ความจริงที่น่าสนใจ! การทดสอบไม่ได้ทำโดยผู้ใหญ่เท่านั้น แต่ยังรวมถึงเด็กด้วย จุดประสงค์ของการทดสอบคือเพื่อระบุความแตกต่างระหว่างความคิดของเด็กกับผู้ใหญ่ ผลที่ได้ทำให้นักวิทยาศาสตร์หลายคนประหลาดใจและทำให้พวกเขาคิด ท้ายที่สุดแล้ว เด็กอายุต่ำกว่า 6 ปีส่วนใหญ่ให้คำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถามนี้ ดังนั้น นักวิทยาศาสตร์บางคนจึงแนะนำว่าระบบการศึกษาสมัยใหม่ไม่เพียงแต่ไม่ได้ช่วยเท่านั้น แต่ยัง "ฆ่า" อัจฉริยะด้วย แต่จนถึงตอนนี้ไม่ใช่ทุกคนที่เห็นด้วยกับความคิดเห็นนี้

ปัจจัยใดบ้างที่ส่งผลต่อความเร็วในการดำเนินการ?

ดังที่ได้กล่าวไว้ก่อนหน้านี้ อัจฉริยภาพไม่เพียงแต่สามารถรับรู้ได้เร็วขึ้นเท่านั้น แต่ยังถูกทำลายอีกด้วย ประการที่สอง สังคมมนุษย์ประสบความสำเร็จเป็นพิเศษ สภาพแวดล้อมทางสังคมเป็นตัวเร่งปฏิกิริยาหรือตัวยับยั้งที่กำหนดความสำเร็จของพรสวรรค์ตามธรรมชาติ ปัจจัยใดบ้างที่มีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญ?

1. วิธีการศึกษา การศึกษาที่จำเป็นยับยั้งความคิดริเริ่ม ในกรณีนี้บุคคลนั้นจะเซื่องซึม อ่อนแอ ไม่แสดงความสนใจโดยอิสระ ด้วยการสนับสนุนความคิดริเริ่มจึงเป็นไปได้ที่จะบรรลุการตระหนักถึงคุณสมบัติตามธรรมชาติของแต่ละบุคคล
2. ความเป็นไปได้ของความคิดสร้างสรรค์ฟรีนั่นคือเสรีภาพในการดำเนินการที่เพียงพอโดยผู้ปกครอง ครู (ยกเว้นการควบคุมที่เหมาะสม เพื่อความปลอดภัยของเด็กและชี้นำจุดประกายความคิดสร้างสรรค์ไปในทิศทางที่ถูกต้อง)
3. ปริมาณเวลาว่าง ยิ่งมีมากเท่าใด การพัฒนาก็จะยิ่งมีประสิทธิภาพมากขึ้นเท่านั้น โดยมีเงื่อนไขว่ามีการใช้ทรัพยากรอย่างถูกต้อง
4. สิ่งแวดล้อม. มีอิทธิพลในทางที่มีนัยสำคัญ
5. ส่วนประกอบของวัสดุ สนองความต้องการพื้นฐานทางธรรมชาติ ด้วยความพึงพอใจในระดับที่เพียงพอ สภาพแวดล้อมที่เพียงพอสำหรับการตระหนักรู้ในตนเองและการพัฒนาจึงเกิดขึ้น แม้ว่าในบางครั้ง ความต้องการก็จะกลายเป็นตัวเร่งปฏิกิริยาสำหรับการพัฒนาอย่างรวดเร็ว

นี่คือไฮไลท์ ที่จริงแล้ว ปัจจัยต่างๆ ที่ส่งผลต่อความเร็วและคุณภาพของการพัฒนามากยิ่งขึ้นไปอีก ตั้งแต่สุขภาพไปจนถึงแรงจูงใจ

10 สัญญาณของอัจฉริยะ

ตามเกณฑ์ต่างๆ ของอัจฉริยะ เช่นเดียวกับการศึกษาต่างๆ มีสัญญาณบ่งบอกว่าบุคคลเป็นอัจฉริยะมีสิบประการ

สัญญาณทั้งหมดเหล่านี้คลุมเครือและแน่นอนเราสามารถโต้แย้งได้ อย่างไรก็ตาม หากคุณพบสัญญาณเหล่านี้อย่างน้อย 1 ใน 3 ของสัญญาณทั้งหมดในตัวคุณ แสดงว่ามีโอกาสที่คุณจะเป็นอัจฉริยะได้

1.
คุณรู้ภาษาต่างประเทศอย่างน้อย 1 ภาษา และถ้าคุณเรียนรู้ภาษานี้โดยไม่สมัครใจ รวดเร็วและง่ายดาย โอกาสที่คุณจะเป็นอัจฉริยะก็เพิ่มขึ้น แม้ว่าอัจฉริยะที่แท้จริงจะพูดได้อย่างน้อย 3-4 ภาษาก็ตาม

2.
ระดับไอคิวของคุณสูงกว่า 150 หากต้องการตรวจสอบ มีแบบทดสอบออนไลน์มากมาย

3.
คุณชอบแมวมากกว่าสุนัขหรือไม่? ผู้ที่ชื่นชอบสัตว์เลี้ยงที่เงียบมักไม่ค่อยเข้ากับคนง่าย แต่กลับเป็นคนรักสุนัข

4.
คุณเป็นลูกคนเดียวหรือคนโตในครอบครัว พันธุศาสตร์ไม่ได้มีบทบาทสำคัญในที่นี่ สิ่งสำคัญคือทัศนคติของพ่อแม่ที่มีต่อลูกคนแรก

5.
คุณไม่รังเกียจที่จะดื่มกับเพื่อนและ/หรือในวันหยุด เราไม่ได้พูดถึงโรคพิษสุราเรื้อรัง แต่เกี่ยวกับไวน์หนึ่งแก้วหรือคอนญักแก้วเล็กๆ (อาจจะก่อนนอนด้วยซ้ำ)

แบบทดสอบ

เราทุกคนชอบคิดว่าเราเก่ง ไม่ว่าจะเป็นการเรียนรู้หรือฉลาด เรารู้สึกว่าเราเป็นหนึ่งในไม่กี่คนที่มีสิ่งพิเศษบางอย่าง

แต่คุณควรไว้วางใจการทดสอบสติปัญญาเพื่อกำหนดว่าคุณฉลาดแค่ไหน

มีนิสัยและคุณลักษณะหลายอย่างที่คุณคิดว่าธรรมดา แต่นั่นบ่งบอกว่าคุณอาจเป็นอัจฉริยะ

ทำแบบทดสอบนี้เพื่อดูว่าคุณเป็นอัจฉริยะหรือไม่

อัจฉริยะ พรสวรรค์ พรสวรรค์ - วิธีแยกแยะ

อันดับแรก มาดูแนวคิดที่เป็นที่นิยมซึ่งถือว่ามีความหมายเหมือนกัน อะไรคือความแตกต่างระหว่างอัจฉริยะกับบุคคลที่ฉลาดหรือมีความสามารถสูง? อันที่จริง แนวคิดเหล่านี้มีเกณฑ์ที่ค่อนข้างชัดเจนซึ่งช่วยแยกแยะได้

อัจฉริยะ

ผู้ที่สามารถเปลี่ยนโลกด้วยการกระทำของพวกเขา มีส่วนในการพัฒนาความก้าวหน้า และมีความสามารถพิเศษในทิศทางเดียวของกิจกรรม - เหล่านี้เป็นอัจฉริยะ พวกเขาสร้างสรรค์สิ่งแปลกใหม่ที่ไม่เคยมีมาก่อน บ่อยครั้งที่คนเหล่านี้มีลักษณะเด่นดังต่อไปนี้: พวกเขายอดเยี่ยมในทิศทางเดียว - วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี ศิลปะ การเมือง - แต่ทักษะของพวกเขา "ลดลง" อย่างเห็นได้ชัดในผู้อื่น ตัวอย่างเช่น พวกเขาไม่ได้ปรับให้เข้ากับชีวิตปกติหรือการสื่อสารทางสังคมเลย

การถอดรหัสคำว่า "อัจฉริยะ" กระตุ้นความสนใจของนักวิทยาศาสตร์ตั้งแต่สมัยโบราณ ตามคำจำกัดความของชาวโรมัน นี่คือระดับสูงสุดของการแสดงออกถึงความคิดสร้างสรรค์และความสามารถของแต่ละบุคคล เป็นเวลาหลายศตวรรษ ที่นักวิทยาศาสตร์ได้พยายามระบุความแตกต่างทางสรีรวิทยาระหว่างอัจฉริยะกับคนอื่นๆ เช่น เปรียบเทียบปริมาตรของสมอง เป็นต้นอย่างไรก็ตาม ไม่พบสัญญาณที่มีนัยสำคัญ ตรงกันข้าม ยิ่งรู้จักการสำแดงอัจฉริยะของมนุษย์มากเท่าใด คำถามก็เกิดขึ้นมากขึ้นเท่านั้น

ความสามารถพิเศษ

การปรากฏตัวของพรสวรรค์คือความสามารถที่ชัดเจนของบุคคลในกิจกรรมบางอย่างที่สามารถนำไปสู่ความสมบูรณ์แบบได้โดยใช้ความพยายามในช่วงระยะเวลาหนึ่ง สิ่งนี้ได้รับการยืนยันโดยวลียอดนิยมเกี่ยวกับพรสวรรค์:

พรสวรรค์คือพรสวรรค์ 10% และการทำงานหนัก 90%

คนที่มีความสามารถจะสามารถประสบความสำเร็จได้ด้วยการพยายามในด้านที่น่าสนใจและง่ายสำหรับเขา และหากคุณใช้ความพยายามเหนือมาตรฐาน คุณจะได้รับผลลัพธ์ที่ยอดเยี่ยมโดยไม่พูดเกินจริง ในกรณีนี้ถือว่าพรสวรรค์ของบุคคลนั้นเป็นที่ยอมรับ

อีกครั้งสามารถพูดได้โดยไม่ต้องพูดเกินจริงว่าอัจฉริยะเป็นพรสวรรค์ที่มีพรสวรรค์มากเกินไป อย่างไรก็ตาม หากคนที่มีความสามารถและมีพรสวรรค์ใช้สิ่งหนึ่งสิ่งใดสิ่งหนึ่ง คนแรกจะบรรลุผลสำเร็จในครั้งแรกได้เร็วกว่า และโดยหลักการแล้ว จะสามารถก้าวไปไกลกว่าคนที่สองได้ บุคคลที่มีพรสวรรค์จะต้องทุ่มเททำงานและความอุตสาหะมากขึ้นในการพัฒนาทักษะที่บุคคลที่มีความสามารถมีใจโอนเอียงตั้งแต่แรกเกิด คนที่มีความสามารถอาจมีทักษะในหลายด้าน แต่หากต้องการพัฒนาทักษะ ให้เลือกด้านใดด้านหนึ่งที่พวกเขาจะพยายามมากขึ้นเพื่อที่จะประสบความสำเร็จ ทักษะเหล่านี้สูงกว่าค่าเฉลี่ย

คุณลักษณะที่โดดเด่นอีกอย่างที่ทำให้คนที่มีความสามารถแตกต่างจากอัจฉริยะคือสิ่งแวดล้อมและสิ่งแวดล้อม ถ้าเพื่อที่จะปลดล็อกศักยภาพแรก มันจะต้องเป็นสิ่งที่เอื้ออำนวย (คนที่ทำงานอยู่แล้วในบางพื้นที่หรือการสนับสนุนจากผู้ปกครองในการเรียนรู้ทักษะโดยเด็ก) ในกรณีที่สอง อัจฉริยะจะถือกำเนิดขึ้นเมื่อมีเงื่อนไขที่ไม่พึงประสงค์เกิดขึ้นรูปแบบนี้สามารถติดตามได้อย่างง่ายดายโดยชีวประวัติ - Einstein, Van Gogh, Poe, Michelangelo, Tesla และอื่น ๆ อีกมากมาย วัยเด็กของทุกคนห่างไกลจากความไร้เมฆ และสำหรับบางคน ความตึงเครียดยังคงมีอยู่แม้หลังจากโตเต็มที่แล้ว  

พรสวรรค์

อีกครั้ง การขาดพรสวรรค์ที่ชัดเจนในบางสิ่งไม่ได้หมายความว่าจะไม่สามารถเชี่ยวชาญทักษะนี้ได้ แนวโน้มโดยกำเนิดต่อกิจกรรมบางอย่างเรียกว่าพรสวรรค์ ด้วยความโน้มเอียงเช่นนี้บุคคลสามารถเรียนรู้กิจกรรมประเภทใดก็ได้ที่เขาชอบ

ตัวอย่างเช่นเพลง ตั้งแต่วัยเด็ก เด็ก ๆ ได้แสดงจังหวะอันน่ามหัศจรรย์และเริ่มเต้นเมื่อได้ยินดนตรี ดังนั้นพ่อแม่จึงส่งเขาไปโรงเรียนดนตรี เขามีพรสวรรค์ด้านดนตรีที่สามารถพัฒนาได้ แต่มันก็เกิดขึ้นเช่นกันที่ทารกมีปัญหาในการเรียนรู้พื้นฐานของโน้ตดนตรี (solfeggio) หรือไม่ได้ยินโทนเสียงดี - จากนั้นเขาจะต้องพยายามมากขึ้นเล็กน้อยในการเรียนรู้ บุคคลที่มีความสามารถสามารถเห็นได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าบางพื้นที่มอบให้เขาได้อย่างง่ายดายอย่างแท้จริงโดยไม่ต้องใช้ความพยายาม และหากมีความพยายาม พวกเขาก็นำมาซึ่งผลลัพธ์ที่รวดเร็ว

ทุกคนสามารถได้รับของขวัญในบางพื้นที่ ในการประชุม TED ที่ซึ่งผู้คนที่ประสบความสำเร็จในด้านต่างๆ ได้พูดคุยเกี่ยวกับแนวคิดของพวกเขาที่ควรค่าแก่การเผยแพร่ วิทยากร Josh Kaufman กล่าว เขาบอกว่าตามทฤษฎีการได้มาซึ่งความเชี่ยวชาญใน 10,000 ชั่วโมง - หากคุณต้องการเรียนรู้ทักษะใหม่และกลายเป็นมืออาชีพ - เขาสร้างแนวทางของตัวเอง: คุณสามารถเรียนรู้ทักษะใหม่ตั้งแต่เริ่มต้นในเวลาเพียง 20 ชั่วโมง จากตัวอย่างของเขา เขาแสดงให้เห็นว่าเขาเรียนรู้ที่จะเล่นอูคูเลเล่ได้อย่างไรตามแนวคิด 20 ชั่วโมง โดยจัดสรรเวลา 40-60 นาทีสำหรับธุรกิจนี้ในระหว่างเดือน

จินตนาการที่สดใส

สัญญาณที่สำคัญอีกอย่างหนึ่งของอัจฉริยะคือการมีจินตนาการที่สดใสในบุคคล ความแปรปรวนและอัจฉริยภาพเป็นของคู่กันอย่างแม่นยำเพราะอัจฉริยะที่แท้จริงมักจะมีโลกภายในอันยิ่งใหญ่ที่เขาสามารถย้ายจากกิจกรรมด้านหนึ่งไปยังอีกที่หนึ่งได้ แต่ในขณะเดียวกัน คุณก็สามารถมั่นใจได้ว่าทุกสิ่งทุกอย่างที่บุคคลดังกล่าวจะทำจะกลายเป็นสิ่งที่ผิดปกติและน่าทึ่ง เหตุผลนั้นอยู่ที่จินตนาการอย่างแม่นยำอีกครั้ง ซึ่งประกอบกับความคิดที่ไม่ได้มาตรฐาน ทำให้อัจฉริยะสามารถคิดค้นบางสิ่งที่สมองของคนทั่วไปไม่เคยนึกถึงมาก่อนในชีวิตของเขา อย่างไรก็ตาม นั่นคือเหตุผลที่ว่าทำไมอัจฉริยะและความวิกลจริตจึงสัมพันธ์กัน บางครั้งสีสันแห่งจินตนาการก็สว่างเกินไป เพราะคนที่ควบคุมตัวเองไม่ได้ก็สามารถจมดิ่งลงไปในโลกภายในของตัวเองจนเป็นบ้าได้ นี่เป็นชะตากรรมที่น่าเศร้าของอัจฉริยะหลายคนที่ไม่สามารถรับน้ำหนักของของขวัญและภาระของพวกเขาได้

ลักษณะใดที่ทำให้อัจฉริยะแตกต่างจากคนอื่น - 7 สัญญาณว่าคุณมีคนที่ไม่ธรรมดาอยู่ตรงหน้าคุณ

คุณเคยสงสัยหรือไม่ว่ามีอัจฉริยะในหมู่เพื่อนและคนรู้จักของคุณหรือไม่? ด้วยคำถามดังกล่าว คำถามโต้กลับตามธรรมชาติอาจเกิดขึ้นในหัว: อะไรคือสัญญาณบ่งชี้อัจฉริยะ? ยกเว้นสิ่งที่เห็นได้ชัดเจนมาก - เด็กได้ผ่านหลักสูตรทั้งหมดของโรงเรียนเมื่ออายุ 10 ขวบหรือว่าเขาแต่งซิมโฟนีครั้งแรกตอนอายุ 12 ขวบหรือไม่?

ต่อไปนี้คือคุณสมบัติส่วนตัวบางประการที่อาจบ่งบอกว่าคุณไม่ได้เป็นเพียงคนที่มีความสามารถ แต่มีลักษณะที่เป็นอัจฉริยะ:

และไม่สามารถปิดบังได้นี่เป็นวิธีการที่สมเหตุสมผลเกินไปในการแก้ปัญหาที่ง่ายที่สุด ไม่ใช่ลักษณะของอายุ ความสามารถในการรวมสิ่งที่ไม่เข้ากัน คิดนอกกรอบที่เสนอ ต้องขอบคุณทักษะนี้ที่ในที่สุดอัจฉริยะจะค้นพบทางวิทยาศาสตร์หรือทางเทคนิค สร้างสรรค์ผลงานศิลปะชิ้นเอก

อัจฉริยภาพมักจะพบการปรากฎตัวในทิศทางเดียวของกิจกรรม: ศิลปะหรือวิทยาศาสตร์ อัจฉริยะมีแนวโน้มที่จะมีความคิดทางคณิตศาสตร์หรือมนุษยธรรมเท่ากัน และตระหนักถึงศักยภาพของเขาในการเชื่อมต่อกับคุณลักษณะนี้ เด็กที่เก่งกาจในสภาพสมัยใหม่ไม่ใช่นักเรียนที่ดี ในทางกลับกัน พวกเขามักจะถูกตำหนิเกี่ยวกับการไร้ความสามารถที่จะทำบางวิชา ตัวอย่างเช่น ไอน์สไตน์เรียนได้ไม่ดีนักและถูกมองว่าเป็นเด็กปัญญาอ่อนด้วยซ้ำ ในกรณีนี้ ครูสามารถให้อิสระในการตระหนักรู้ในตนเองเท่านั้น และจะไม่บังคับให้พวกเขาศึกษาทุกวิชาด้วยความกดดัน อัจฉริยะที่โตแล้วไม่น่าจะรู้สึกหงุดหงิดกับความจริงที่ว่าพวกเขาหลงใหลในกิจกรรมด้านเดียวจากความหลากหลายที่มีอยู่ - พวกเขาจะยุ่งกับการค้นพบของพวกเขามากเกินไป

เด็กหรือผู้ใหญ่ที่มีใจโน้มเอียงที่จะเป็นอัจฉริยะจะรู้สึกถึงพลังของพวกเขา ดังนั้นลึกๆ แล้วพวกเขาจึงเข้าใจว่าพวกเขาควรจะตระหนักถึงอัจฉริยะในด้านใด บ่อยครั้งพวกเขาตั้งตัวเองเป็นภารกิจระดับโลก: เพื่อค้นหาสิ่งที่จะเป็นประโยชน์ต่อคนทั้งโลก หรือเพื่อค้นหายาที่จะช่วยชีวิตผู้คนจากโรคภัยไข้เจ็บ โดยทั่วไปแล้ว กิจกรรมของพวกเขาไม่ได้มุ่งเป้าไปที่การรับรู้อย่างสมบูรณ์ แต่เป็นการเห็นแก่ผู้อื่น การตระหนักรู้ถึงเป้าหมายที่สูงขึ้นนี้เองที่ช่วยให้พวกเขาเอาชนะความยากลำบากและแสดงความอุตสาหะที่เหลือเชื่อ

ไม่ใช่อัจฉริยะคนเดียวที่สามารถทำได้โดยปราศจากความอุตสาหะที่เหลือเชื่อ เพราะบ่อยครั้งการค้นพบมีมากกว่าความคิดที่มีอยู่ทั้งหมดเกี่ยวกับโลก และเพื่อที่จะเจาะลึกลงไปในนั้น คนๆ หนึ่งจำเป็นต้องมีความมุ่งมั่นและความไม่ยืดหยุ่น ในหมู่คนอัจฉริยะนั้นไม่มีผู้คนที่มีบุคลิกอ่อนแอหรือมีความมุ่งมั่น อันที่จริง อัจฉริยภาพคือความพากเพียรที่ทวีคูณด้วยพรสวรรค์ในรูปแบบที่มากเกินไปและอยู่ในทิศทางที่แคบ

เนื่องจากอัจฉริยะมีความตระหนักโดยสัญชาตญาณเกี่ยวกับภารกิจของการดำรงอยู่ตั้งแต่แรกเกิด พวกเขาจึงมั่นใจในตนเอง ในเวลาเดียวกัน สิ่งนี้ไม่สามารถเรียกได้ว่าเป็นความภาคภูมิใจหรือความไร้สาระ - มันเป็นความมั่นใจอย่างสงบของบุคคลที่รู้ว่าเขามาที่นี่ทำไม การค้นพบและนวัตกรรมของพวกเขามักจะมาก่อนเวลาที่พวกเขาเกิด (เช่น นิโคลา เทสลา) ดังนั้นจึงมักเกิดขึ้นที่ในขณะที่อัจฉริยะยังมีชีวิตอยู่ เป็นการยากที่จะเข้าใจเขา - การสนับสนุนที่สำคัญต่อความก้าวหน้าได้ถูกกล่าวถึงในหลายชั่วอายุคนในภายหลัง เนื่องจากมีความมั่นใจในตนเองอย่างแรงกล้า คนเหล่านี้จึงไม่กลัวที่จะเสี่ยง (เพราะพวกเขารู้ตัวโดยไม่รู้ตัวว่ากำลังทำอะไรอยู่) อย่ามุ่งไปที่ความพ่ายแพ้ แต่ให้มองหาวิธีที่จะบรรลุผลตามที่ต้องการไม่ว่าด้วยวิธีใด ตัวอย่างที่โดดเด่นของวิทยานิพนธ์ฉบับที่แล้วคือ Thomas Edison ผู้ซึ่งต้องหาวิธีที่ไม่ทำงานหลายร้อยวิธีที่ไม่ได้ผลก่อนที่จะคิดค้นไฟฟ้า

เนื่องจากบ่อยครั้งที่ความรู้ที่พวกเขาสามารถถ่ายทอดไปทั่วโลกนั้นขัดต่อคำอธิบายเชิงตรรกะ อัจฉริยะจึงดำเนินการตามเสียงเรียกร้องจากภายในที่สามารถนำพวกเขาอย่างแท้จริง บ่อยครั้งสิ่งเหล่านี้เป็นการตรัสรู้ที่ไม่คาดคิดซึ่งทำให้บุคคลมีโอกาสก้าวไปข้างหน้าอย่างรวดเร็วหลังจากความซบเซาในโครงการ "ฉัน" ภายในและสัญชาตญาณเป็นเพื่อนที่แยกกันไม่ออกของอัจฉริยะใด ๆ

เป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับอัจฉริยะที่จะสามารถได้ยินเสียงนี้โดยไม่ยึดติดกับการคิดอย่างมีเหตุมีผล เพราะนี่เป็นวิธีเดียวที่จะสร้างบางสิ่งที่ไม่ธรรมดา นักวิจัยบางคนถึงกับเชื่อว่าอัจฉริยะมักจะตั้งใจเข้าฌานเมื่อต้องเผชิญกับงานที่ยากเป็นพิเศษ

ตัวอย่างเป็นที่รู้จักกันอย่างแพร่หลายเมื่อมีการค้นพบที่เด็ดขาดในความฝัน (ตารางธาตุของ Mendeleev หรือผลงานของโชแปง)

คนเก่งมีความโดดเด่นด้วยการมองโลกที่กว้างกว่าและเสรีกว่าเล็กน้อย ราวกับว่าพวกเขารู้วิธีที่จะก้าวข้ามกรอบที่นำเสนอและดูสิ่งที่ซ่อนเร้นจากสายตา แต่หากต้องการนำแนวคิดที่กล้าหาญดังกล่าวมาสู่ชีวิต คุณจะต้องมีทักษะในการแสดงออกและความอุตสาหะในการค้นหาแหล่งข้อมูลเพื่อให้ความคิดของคุณเป็นจริง พวกเขาจะรู้สึกเข้าใจผิดโดยไม่ใช้มุมมองกว้างๆ เช่นนี้

คุณคิดอย่างไร คุณเคยเจอคนแบบนี้หรือไม่?

ฉันมีความสามารถหรือไม่?

จะเข้าใจได้อย่างไรว่าบุคคลมีความสามารถหรือไม่และเขามีพรสวรรค์ในด้านใด? แน่นอน เมื่อเราเห็นผลของคนมีพรสวรรค์ เราเข้าใจว่าพรสวรรค์ของเขาคืออะไร เมื่อคนอื่นทำไม่ดีหรือปานกลาง คนมีพรสวรรค์จะทำได้อย่างรวดเร็วและดีในแบบที่มีความสามารถพิเศษเฉพาะตัวของเขาเอง

แต่ตัดสินโดยผลลัพธ์เท่านั้น ถ้าบุคคลไม่มีผลิตภัณฑ์สำเร็จรูป เขาจำเป็นต้องปานกลางหรือไม่? ไม่เลย. บางทีบุคคลนี้ไม่ได้มีส่วนร่วมในธุรกิจที่เขามีพรสวรรค์ หรือมีส่วนร่วมแต่ยังไม่บรรลุผลที่สำคัญ เราเห็นว่าเขาทุ่มความสามารถและความพยายามไปในทิศทางนี้ครั้งแล้วครั้งเล่า เขาไม่จำเป็นต้องได้รับแรงจูงใจ ตั้งเป้าหมายเพื่อเขา เขาจะทำมันต่อไป

อีกครั้ง ฉันต้องการอ้างสุภาษิตที่ว่า "อะไรคือเป้าหมายของคนธรรมดา แล้วสำหรับพรสวรรค์คือหนทาง" นั่นคือศิลปินที่มีความสามารถมักจะวาดภาพแม้ว่าจะไม่ได้ทำให้เขาได้รับการยอมรับหรือเงินก็ตามเพราะเขาไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจากมัน

ตัวอย่างที่ชัดเจนคือ Vincent van Gogh ผู้ซึ่งได้รับการยอมรับหลังจากการตายของเขาเท่านั้น ใช้ชีวิตในยามยากลำบากและจบลงด้วยความช่วยเหลือจากพี่ชายของเขาเท่านั้น และ Kazimir Malevich ผู้โด่งดังในช่วงชีวิตของเขาได้รับแต่งตั้งให้เป็นเจ้าหน้าที่ศิลป์คนสำคัญ และนี่คือสิ่งที่เขาเขียนในเรียงความของโรงเรียนเมื่ออายุ 13 ปี: “พ่อของฉันทำงานเป็นผู้จัดการที่โรงงานน้ำตาล ตลอดทั้งวันเขาฟังคนงานสบถ… นั่นเป็นเหตุผลว่าทำไมหลังจากกลับบ้าน เขามักจะสาบานต่อแม่ของเขา ดังนั้น เมื่อฉันโตขึ้น ฉันจะกลายเป็นศิลปิน ไม่ต้องไปสบถกับคนงาน ไม่ต้องแบกของหนัก ... ภาพที่ดีต้องเสียเงินมาก แต่คุณสามารถวาดภาพได้ภายในวันเดียว

ภาพวาดที่มีชื่อเสียงที่สุดของ Malevich คือ The Black Square ซึ่งปัจจุบันมีมูลค่าถึง 20,000,000 เหรียญสหรัฐ แต่ไม่ว่าจะเป็นภาพวาดที่มีพรสวรรค์หรือเป็นวัตถุประชาสัมพันธ์ที่ยอดเยี่ยม เช่น "ชุดของกษัตริย์เปล่า" ก็ยังคงเป็นที่ถกเถียงกันอย่างถึงพริกถึงขิง เป็นที่ทราบกันดีอยู่แล้วว่าก่อนที่ Malevich จะมี Black Squares อย่างน้อย 3 แห่งที่รู้จักอยู่แล้ว ซึ่งครั้งแรกถูกเขียนขึ้นก่อนเขา 300 ปี ไม่ต้องสงสัยเลยว่าเขาเป็นผู้จัดงานและประชาสัมพันธ์ที่มีความสามารถ

คุณสมบัติที่สำคัญอีกประการหนึ่งของพรสวรรค์คือความเป็นเอกลักษณ์เฉพาะตัว

วิธีง่ายๆ ในการทำความเข้าใจสิ่งที่คุณได้รับคือการจินตนาการว่าคุณได้สูญเสียของขวัญนั้นไปแล้ว เช่น จู่ๆ เขาก็ลืมตาขึ้นมา จากนั้นสิ่งที่เป็นนิสัยธรรมดามาจนถึงบัดนี้ก็จะแสดงคุณค่าที่แท้จริงของมัน เพื่อตระหนักถึงความสามารถของคุณ การใช้ชีวิตที่มีความสามารถเป็นงานที่ยากและมีความรับผิดชอบหลายคนละทิ้งความสามารถ การเรียกร้องที่แท้จริงของพวกเขาในการแสวงหาความสำเร็จในตำนานของผู้อื่น ขับเคลื่อนด้วยความอิจฉา ความกระหายในชื่อเสียง เงินทอง ความสำเร็จ

นักจิตวิทยามักถูกเข้าหาโดยผู้ที่มีความสูงอย่างมีนัยสำคัญ การยอมรับ และในทันใดที่จุดสุดยอดของความสำเร็จ โดยตระหนักว่าพวกเขาไม่ต้องการทั้งหมดนี้ว่าพวกเขาไม่ได้ใช้ชีวิตของตัวเองว่าชีวิตของพวกเขาว่างเปล่าและไร้ค่า นี่หมายความว่าพวกเขาทรยศต่อการเรียกร้องที่แท้จริง ละเลยพรสวรรค์ของพวกเขา

ปัจจัยใดบ้างที่มีอิทธิพลต่อการพัฒนาอัจฉริยภาพ?

มีการศึกษาวิจัยมากมายในหัวข้อนี้ หนึ่งในนั้นคือโดยศาสตราจารย์ด้านจิตวิทยา ดีน คีธ ไซมอนตัน ผู้กำหนดคำตอบสำหรับคำถามที่ว่าเป็นไปได้หรือไม่ที่จะสร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาอัจฉริยภาพ

ประการแรก เขาได้แบ่งแนวคิดเกี่ยวกับอัจฉริยภาพและการปรากฏออกมาเป็นสองประเภท:

• บรรลุผลงานที่โดดเด่นในบางพื้นที่ด้วยความขยันหมั่นเพียร
• สติปัญญาโดยกำเนิดในระดับสูงเป็นพิเศษ

จากการวิจัยของเขา นักวิทยาศาสตร์ระบุปัจจัยสามประการสำหรับการสร้างสภาพแวดล้อมที่บุคคลที่มีศักยภาพในการเป็นอัจฉริยะสามารถแสดงออกได้ ข้อมูลนี้มาจากการสำรวจของนักเรียนทั่วไป แต่ใช้ได้กับเพื่อนที่มีพรสวรรค์

เอกราช โดยหลักการแล้วผู้คนและโดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ที่อาจเป็นอัจฉริยะ ควรสามารถเลือกสาขาของกิจกรรมเพื่อการพัฒนา จากนั้นพวกเขาจึงมีแนวโน้มที่จะตระหนักถึงศักยภาพของตนเองมากขึ้น และถ้าพ่อแม่ของเขาถูกส่งไปที่ไหนสักแห่งตั้งแต่วัยเด็กเพื่อตัดสินใจให้เขามีโอกาสที่อัจฉริยะดังกล่าวจะไม่มีวันรับรู้

• ค่านิยม ผู้ที่ให้ความสำคัญกับงานวิจัยหรือความสำเร็จอื่นๆ จะทำงานด้วยตนเองอย่างมีความสุข ยิ่งเข้าใกล้ชีวิตของพวกเขาในด้านการวิจัยหรือกิจกรรมเชิงสร้างสรรค์มากเท่าไร พวกเขาก็จะยิ่งพยายามมากขึ้นเท่านั้นบางทีนั่นอาจเป็นเหตุผลว่าทำไมโครงการของเหล่าอัจฉริยภาพจึงมักกลายเป็นชีวิตของพวกเขาในความหมายที่แท้จริง
• การทำงานหนักและความสามารถ มีเหตุผลว่าก่อนที่จะก้าวไปสู่จุดสูงสุดในบางธุรกิจ จำเป็นต้องเข้าใจพื้นฐานและรู้สิ่งพื้นฐานเพื่อที่จะสามารถดึงดูดพวกเขาได้ ตัวอย่างเช่น เด็กที่มีหูเฉียบแหลมที่ไม่มีความรู้เรื่องโน้ตดนตรี จะไม่สามารถถ่ายทอดสิ่งที่ได้ยินในหัวของเขาเหมือนกับอัจฉริยะ แน่นอนว่าในที่นี้ ผู้ปกครองหรือพี่เลี้ยงสามารถแนะนำได้ว่าควรรับความรู้ในด้านใดเพื่อที่จะสามารถเปิดเผยความเป็นอัจฉริยะได้ จะบอกว่าทุกคนเดินผ่านเส้นทางนี้ เด็กคนนี้จะต่างจากเด็กธรรมดายังไง? ผลิตภัณฑ์อันชาญฉลาดเป็นวิธีรับความรู้พื้นฐานได้เร็วกว่าวิธีอื่นๆ หลายเท่า

นักวิทยาศาสตร์อีกคนหนึ่งจากสหราชอาณาจักร Hans Eysenck ยังศึกษาประเด็นที่เกี่ยวข้องกับอัจฉริยะด้วย และสามารถพิสูจน์ได้ว่าความคิดสร้างสรรค์และการคิดอย่างอิสระ (ความโน้มเอียงทางพันธุกรรมเดียวกันกับอัจฉริยะ) มีเพียง 15% ที่เกี่ยวข้องกับปัจจัยทางชีววิทยา การศึกษานี้เพิ่มความเป็นธรรมและความเที่ยงธรรมของวลีอย่างมากซึ่งบอกว่าอัจฉริยะไม่ได้เกิด แต่ถูกสร้างขึ้น

อิทธิพลของสิ่งแวดล้อมในการพัฒนาอัจฉริยะนั้นจับต้องได้เหมือนกับชุดของยีน "อัจฉริยะ" เนื่องจากสภาพแวดล้อมจะช่วยปลดปล่อยศักยภาพของอัจฉริยะให้เร็วขึ้น

LOUI JOVER เช็คสเปียร์

LOUI JOVER เช็คสเปียร์

LOUI JOVER เช็คสเปียร์

LOUI JOVER เช็คสเปียร์

LOUI JOVER เช็คสเปียร์

LOUI JOVER เช็คสเปียร์

LOUI JOVER เช็คสเปียร์

เกี่ยวกับการพัฒนาความสามารถ

ทีนี้มาพูดถึงวิธีพัฒนาความสามารถของคุณกัน

1. หากคุณเข้าใจว่าคุณมีความสามารถในกิจกรรมบางประเภท ให้พัฒนาพวกเขา อย่ากลัวที่จะพัฒนาทักษะและเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ
2. เชื่อมต่อกับคนที่มีใจเดียวกันประการแรก มันจะช่วยให้คุณกำหนดขีดจำกัดของทักษะของคุณในขณะนั้น และเข้าใจว่าคุณต้องพัฒนาต่อไปอย่างไร นอกจากนี้ จะไม่มีใครเข้าใจคุณดีไปกว่าผู้ที่มีความสนใจคล้ายกัน หากคุณเขียนบทกวี ให้ไปที่การอ่านบทกวี การแข่งขัน และกิจกรรมสร้างสรรค์อื่นๆ
3. อย่าท้อแท้หากล้มเหลว ความพ่ายแพ้ควรเป็นเหตุผลให้คุณก้าวต่อไปด้วยความพากเพียรที่มากยิ่งขึ้น
4. สร้าง เรียนรู้จากมืออาชีพ แต่อย่าลอกเลียน เพราะอัจฉริยะและพรสวรรค์ ประการแรก ความเป็นปัจเจกและความคิดริเริ่ม

หนังเกี่ยวกับคนเก่ง

บุคคลที่มีพรสวรรค์มักเป็นที่สนใจของสังคมมาโดยตลอด จึงมีภาพยนตร์มากมายเกี่ยวกับอัจฉริยะ นักวิทยาศาสตร์ผู้ยิ่งใหญ่ แพทย์ นักแต่งเพลง นักเขียน ซึ่งมีเอกลักษณ์ที่ไม่อาจมองข้ามได้ ภาพยนตร์เกี่ยวกับพรสวรรค์และบุคลิกที่ไม่ธรรมดาเป็นแรงบันดาลใจ สร้างแรงบันดาลใจให้กับกิจกรรม ภาพยนตร์เหล่านี้สามารถแบ่งออกเป็นสองกลุ่มย่อย

ภาพยนตร์ที่บรรยายถึงชีวิตจริงหรือคนที่มีความสามารถที่มีอยู่ของโลก:

• "นักเปียโน" Romana Polanski (2002) บรรยายชีวิตของ Władysław Szpilman;
• "โจรสลัดแห่งซิลิคอนแวลลีย์" Martin Burke (2009) เกี่ยวกับการพิชิตโลกโดย Bill Gates และ Steve Jobs;
• "งาน: อาณาจักรแห่งการทดลอง" โจชัว ไมเคิล สเติร์น (2013);
• "จักรวาลสตีเฟน ฮอว์คิง" เจมี่ มาร์ชา (2015).

ภาพยนตร์สารคดีที่มีพรสวรรค์ในระดับหนึ่งหรืออย่างอื่น:

• “เกมฝึกสมอง” รอน ฮาวเวิร์ด (2001);
• "การล่าสัตว์ด้วยความปรารถนาดี" กัสแวนซานท์ (1997);
• “นักปรุงน้ำหอม” ทอม ไทเกอร์ (2006);
• "เรื่องมงกุฏของโทมัส" จอห์น แมคเทียร์แนน (1999).